Erika Landau
“El niño superdotado se asemeja a un corredor de fondo que corre más rápido que los demás.
Intelectualmente es el primero casi siempre, pero con sus emociones se queda, frecuentemente, solo. Si no le ayudamos emocionalmente, renunciará a su individualidad y a su talento.
Será como ‘los otros’ para estar menos solo o se convertirá en una persona descontenta, marginada en la escuela y en la sociedad” (Landau, 2003, p. 27).